詳細情報
特集 今押さえたい！ これから求められる歴史授業
２ ５つの視点で見る これからの歴史授業
【視点４】ＩＣＴ活用
主体的・対話的だけではなく深い学びを保障する手段としての活用
書誌
社会科教育
2020年11月号
著者
宮本 英征
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1 はじめに これからの歴史授業は，主体的・対話的だけではなく「深い学び」を保障するものでなければならない。そして，ＩＣＴは「深い学び」を保障するために活用されるべきであるというのが本稿の結論である…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
１ 提言 これからの「歴史授業」とは何か―学びの意味の視点から考える
「他人事」から「自分事」の学びへ
社会科教育 2020年11月号
２ ５つの視点で見る これからの歴史授業
【視点１】クリティカルシンキング
情報を評価し，歴史を描くクリティカルな授業
社会科教育 2020年11月号
２ ５つの視点で見る これからの歴史授業
【視点２】学び合い
学習者研究から始める主体的・対話的な歴史授業づくり
社会科教育 2020年11月号
２ ５つの視点で見る これからの歴史授業
【視点３】グローバルな視点
グローバルヒストリーの観点を取り入れた歴史学習の創造を
社会科教育 2020年11月号
２ ５つの視点で見る これからの歴史授業
【視点５】ユニバーサルデザイン
視覚情報から深い学びにいざなう歴史授業
社会科教育 2020年11月号
一覧を見る
検索履歴
２ ５つの視点で見る これからの歴史授業
【視点４】ＩＣＴ活用
主体的・対話的だけではなく深い学びを保障する手段としての活用
社会科教育 2020年11月号
一覧を見る
