詳細情報
- 特集 おさえておきたい！「授業のつまずき」リカバリーガイド
- 視点２ おさえておきたい！「授業の落とし穴」子どものつまずき解消のポイント
- (3)公民 ２つの視点活動の往還で，事象のつながりを見つける
- 本文抜粋
- 学びにおける子どものニーズが着目されている。それは端的に言えば，子どもがつまずかない授業づくりであり，そのために資料を読み取りやすく加工したりすることなどが行われる。確かに，地図や図表などの非連続テキストの読解に子どものつまずきポイントがある場合もありうるし，それが地図を読んだり年表にまとめたりする…
