詳細情報
歴史的思考力を伸ばす授業デザイン (第7回)
時代を定義することを通じて歴史の総合的理解を目指す
書誌
社会科教育
2019年10月号
著者
田尻 信壹
ジャンル
社会
本文抜粋
今月は，時代構造を把握する上でのまとめの活動を取り上げる。これは，これまでに紹介した三つの活動（比較したり歴史の文脈や転換点を読んだりする活動。本誌八・九月号を参照）の成果をもとにして，時代を定義する活動である…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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