詳細情報
書誌
社会科教育 2019年9月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
平成29年版学習指導要領では，「主体的・対話的で深い学び」や「見方・考え方」といったキーワードが注目されましたが，教科に絞ってみてみますと，「近現代史」「政治」部分の指導の充実，というところも一つのトピックとして挙げられると思います…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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