詳細情報
全国の実践家発信!見方・考え方を鍛える! 最先端の社会科授業モデル (第8回)
東京オリンピックと札幌オリンピックの比較から、戦後日本の復興と発展を考える
書誌
社会科教育
2018年11月号
著者
澤井 陽介
・
渡辺 奈央子
ジャンル
社会
本文抜粋
1 それぞれのオリンピックの価値 焼け野原となった日本が,国民の不断の努力によって経済成長を成し遂げ,国家主導で立ち直ったことの象徴となった,東京オリンピック。「日本の復興と戦争のない平和」を世界にアピールした…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
全国の実践家発信!見方・考え方を鍛える! 最先端の社会科授業モデル 11
事象や人々の相互関係に着目した単元構成と,主体的に学習問題を解決しよ…
社会科教育 2019年2月号
全国の実践家発信!見方・考え方を鍛える! 最先端の社会科授業モデル 5
事象の相互関係に着目することを通して身近な生産活動の価値に気付く授業づくりを目指して
社会科教育 2018年8月号
全国の実践家発信!見方・考え方を鍛える! 最先端の社会科授業モデル 3
新聞と人々のくらしの相互関係を明らかにする情報産業学習
社会科教育 2018年6月号
子どもの情報活用能力を育成する地図指導 24
誰もがくらしやすいまちづくりをめざす「地域の在り方」の学習活動例
社会科教育 2026年3月号
「個」の学びを豊かにする!社会科「個別最適な学び」への挑戦 48
シンパシーからエンパシーへ―歴史を“自分ごと”にする学び―
社会科教育 2026年3月号
一覧を見る
検索履歴
全国の実践家発信!見方・考え方を鍛える! 最先端の社会科授業モデル 8
東京オリンピックと札幌オリンピックの比較から、戦後日本の復興と発展を考える
社会科教育 2018年11月号
深読み!最新教育ニュース 10
問題行動調査をどう見るか
授業力&学級経営力 2025年1月号
学級集団への励ましの言葉
「一番良いクラスだ」と誉め続ける
心を育てる学級経営 2001年11月号
学習不振児の保護者・家庭へのアプローチ
信頼関係を築き,共感的理解で迫る
教室の障害児 2004年10月号
調べ・考え・討論を導く主発問=全単元一覧
中学地理/調べ・考え・討論を導く主発問一覧
「知る」→「分かる」→「考える」…
社会科教育 2005年5月号
一覧を見る