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「主権者の育成」にどう取り組むか―教材づくり&授業アイデア― (第4回)
主権者の育成と「公共における見方・考え方」C
書誌
社会科教育
2018年7月号
著者
橋本 康弘
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「倫理的価値」としての「幸福」「公正」を「探究」する場合の位置づけ 本稿では、社会問題(主題)を取り上げて、「倫理的価値」を「活用」し、「探究」することで「倫理的価値」の理解を深めていくだけではなく、社会問題(主題)に関する知識を拡げていく教材例を紹介することとする。新科目「公共」では、「探究…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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