詳細情報
書誌
社会科教育 2017年8月号
著者
藤田　晋
ジャンル
社会
本文抜粋
１アクティブ・ラーニングの導入を不安に感じる必要はない　今年三月に小中学校の次期学習指導要領が告示され、小中高の全教科でアクティブ・ラーニングを導入すべきとされた。このことに対し、筆者は必ずしも不安を抱く必要はないと考えている。社会科教育の現場で行われてきた地図や統計資料、画像などを活用した調べ学習…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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