詳細情報
- 特集 改訂キーワードでつくる「授業開き」成功の極意
- 視点５ 「個に応じた指導」から考える「社会科授業開きの落とし穴」改善グッドプラン
- ３ 授業のルールづくり
- 仲間の話を聴こう
- 本文抜粋
- １対話的な授業を目指して 自分の考えや意見を言いたいという意欲で目を輝かせている子どもを見ると、私たち教師はうれしい気持ちになる。 しかし、中には、前の発言者が終わった瞬間にはもう「はい！」と手を挙げる子どもがいる。これは気になる姿である。なぜなら、こうした発言の仕方をする子どもの内面では、「（自分…
