詳細情報
書誌
社会科教育 2016年11月号
著者
小谷 恵津子
ジャンル
本文抜粋
次期学習指導要領改訂に向けた議論が進む中、アクティブ・ラーニングを実現するための授業改善の視点として「深い学び」、「対話的な学び」、「主体的な学び」の三つが示された。また、二一世紀に求められる資質・能力については、「思考力」を中核とし、それを支える「基礎力」と思考力の使い方を方向付ける「実践力」の三…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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