詳細情報
社会科実践研究の“イノベーション” (第4回)
「学習の見通しをもつ」場面を重視する授業(2)
書誌
社会科教育
2015年7月号
著者
澤井 陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに 前号の続きである。学習の見通しをもたせるためには、当然ながら問いを明確にすること、それを予想によって具体化することで、子どもは導入時なりの問題意識を高めることができることを述べた…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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