詳細情報
書誌
社会科教育 2014年7月号
著者
伊藤　貴史
ジャンル
社会
本文抜粋
ＩＣＴを利活用する場合、ＩＣＴの利活用を主たる目的とするのではなく、学習本来の目標を達成する上で有効な手立てとして利活用しなければならない。また、生徒がＩＣＴを利活用して研究を進める際、生徒に対して、肖像権や著作権などについての十分な指導が必要になる。とりわけ、ウェブサイトを利活用した情報収集につい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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