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入口は「建前」出口は「本質」の授業論 (第2回)
高校の公民科倫理で「親鸞」をどう教えるか、「常識挑戦型」授業を創る
書誌
社会科教育
2014年5月号
著者
片上 宗二
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに 著名な実践の紹介は、次回からにしたい。今回は、私が構想した、「常識挑戦型」の授業プランを提示する。 二 「親鸞」を教える四つのタイプ
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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