詳細情報
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
山田　秀和
ジャンル
社会
本文抜粋
フォーラムに参加して　当日の話題をもとに、考えさせられたことを述べたい。領土の問題を授業化する、その可能性についてである。　どう授業化するか　第一に、授業の構成について。授業内容は、日本の立場や主張、相手国の主張、それを比較した見解、解決や合意に至る案、がおおよその基本となるように思えた。もちろん…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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