詳細情報
特集 子供と学習計画づくり・成功の秘訣40
〈学習計画づくりのオリエンテーション〉学習計画がつくれる土台―社会科の学び方とは
統計・グラフの見方―基礎基本はここだ
書誌
社会科教育
2013年5月号
著者
田代 勝巳
ジャンル
社会
本文抜粋
一 三―二―五 統計・グラフの見方には基本中の基本がある。最初の発問は「三つ」。次に「二つ」。そして最後に「五つ」のことを聞く。このことを、向山洋一氏は次のように述べている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学習問題と学習計画の関係―メリットとデメリットで考える
学習問題は教師がつくる！がベター？
社会科教育 2013年5月号
学習問題と学習計画の関係―メリットとデメリットで考える
学習問題を子供とつくるメリットは？
社会科教育 2013年5月号
学習問題と学習計画の関係―メリットとデメリットで考える
学習問題は教科書から導き出せる？
社会科教育 2013年5月号
学習問題と学習計画の関係―メリットとデメリットで考える
授業のどの段階で学習計画をつくる？
社会科教育 2013年5月号
学習問題と学習計画の関係―メリットとデメリットで考える
学習計画づくりはグループ活動がいい？
社会科教育 2013年5月号
一覧を見る
検索履歴
〈学習計画づくりのオリエンテーション〉学習計画がつくれる土台―社会科の学び方とは
統計・グラフの見方―基礎基本はここだ
社会科教育 2013年5月号
問題を把握させる場面
［既習とのつながりを考えさせる］「今日はどんなことを考えますか？」
２年「式の計算」
数学教育 2024年3月号
編集後記
授業力＆学級経営力 2025年2月号
そのまま教室に持ち込める理科好きにする“この話”紹介
“宇宙の不思議”を語るには“この話”
楽しい理科授業 2003年4月号
学校でよくあるトラブルとその解決法
診断を受けるたびに診断名が違うので，病院や相談機関に行く気がしないのだが
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2005年4月号
一覧を見る
