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特集 社会科の言語力―授業に効く知覚語78
〈シンポジウム〉体験の言語化―具体と抽象をつなぐ表現指導のヒント
【提案を読んで】体験とことばをつなぐ表現活動のさらなる充実を！
書誌
社会科教育
2012年9月号
著者
石塚 篤史
ジャンル
社会
本文抜粋
安野先生の提案のポイントは以下の三点である。 ①学習過程の追究場面において、体験的な活動を効果的に位置づけること。 ②その過程で体験と言葉をつなぐ表現活動を位置づけること…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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