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特集 “教科書の変化”に対応!指導の変換点39
指導の変換=授業活性化のヒント
「社会科作文」をプラスするヒント
書誌
社会科教育
2012年4月号
著者
森川 正樹
ジャンル
社会
本文抜粋
「学習とは」からの出発 学年、教科にかかわらず子どもたちに必ず話すことがある。それは、学習とは「暗記すること」ではなく「気づくこと」という話である。「新しく知ったことに対して自分はどう思うのか、が大切なんだ。それが『気づき』。��へえ〜�≠フ次まで考える。そうすれば色々なことを自分の頭で考えられるように…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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