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新社会科の評価規準 (第2回)
子どもの作品・文章をどう採寸するか
思考・判断と表現を一体に評価する
書誌
社会科教育
2011年5月号
著者
北 俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「まとめの文章」による「思考・判断・表現」の評価 今月は、３年の１学期に実践される「市の様子」の単元を取り上げ、まとめの時間に書かせる文章をもとに「思考・判断・表現」の評価のあり方について考える…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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