詳細情報
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
中田　正弘
ジャンル
社会
本文抜粋
校内研では、評価の教育的機能を再確認するとともに、改善された評価の観点に対する理解と効果的な評価方法の共有化を図っていきたい。　新しい評価の観点では「表現」の位置づけが変わり「社会的な思考・判断・表現」と「観察・資料活用の技能」に改まった。学校教育法には、学力の重要な要素として「①基礎的な知識及び技…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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