詳細情報
特集 政治単元―大活躍の“身近な題材資料”100選
“あの政治学習”なぜ子どもは燃えたか？―討論授業の仕掛けを探る
向山洋一「多摩川は誰のもの」―討論の仕掛けを探る
書誌
社会科教育
2010年3月号
著者
安野 功
ジャンル
社会
本文抜粋
一 子どもは、どのように燃えたのか 向山洋一氏による伝説の討論授業。「多摩川は誰のもの」とは、いったいどんな授業だったのか。最初に、その概略を私なりに整理しておきたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“政権交代”―政治学習でどう教えるか―と聞かれたら
ブッシュ政権からオバマ政権へ～世紀の政権交代～
社会科教育 2010年3月号
“政権交代”―政治学習でどう教えるか―と聞かれたら
資源配分の変化に着目
社会科教育 2010年3月号
“政権交代”―政治学習でどう教えるか―と聞かれたら
社会科目標実現の絶好の教材
社会科教育 2010年3月号
“政治の働き”―日常生活からどう題材化するか
「子ども手当」から政治について考える
社会科教育 2010年3月号
“政治の働き”―日常生活からどう題材化するか
祝日の名称―○○日と○○の日の違い
社会科教育 2010年3月号
一覧を見る
検索履歴
“あの政治学習”なぜ子どもは燃えたか？―討論授業の仕掛けを探る
向山洋一「多摩川は誰のもの」―討論の仕掛けを探る
社会科教育 2010年3月号
６ みんなでチャレンジ！おもしろ難問ネタ
バスの経路（１年）／会議開催地点（２年）／２つの正五角形の辺の交点が描く線の作図（３年）
数学教育 2021年4月号
第Ⅴ章 数学科の授業をどう変えるか
５ 数学科「資料の活用」で育むべき判断力を育成する指導
数学教育 臨時増刊 2008年8月号
特集 脳科学と教育・実践に役立つ最新情報
研究で何がどこまでわかったか―最先端の方向をさぐる―
学校マネジメント 2004年8月号
「自由と規律」のケジメ指導のチェックポイント
給食―ケジメ指導のチェックポイント
学校マネジメント 2009年3月号
一覧を見る
