詳細情報
書誌
社会科教育 2010年2月号
著者
井寄　芳春
ジャンル
社会
本文抜粋
史資料の読解・説明を軸に　「時代の大きな流れを理解すること」と「歴史用語の意味を理解すること」は深く関連付けられる。マクロな視座、ミクロな視点から立体的に歴史事象をとらえる習慣を身に付けさせたい。とくに記述や説明等、表現のレパートリーを増やし、知識の定着を図りたい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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