詳細情報
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
社会
本文抜粋
紹介の基準として、基礎・基本を踏まえて、〝原因・結果の関係あるいは未来予測〟を大切にした授業を取り上げる。　最初に、小野市立来住小学校、廣瀬憲雅教諭の授業を取り上げる。習得、活用、探究の学習過程を示し、探究過程を未来予測で設計しているところに特色がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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