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特集 新社会科“活用型学習の教材・教具”一覧
新要領“方法知→内容知”をどう受け止めるか
“内容知”と“活用型学力”の接点はどこか
書誌
社会科教育
2009年2月号
著者
岸本 実
ジャンル
社会
本文抜粋
内容知と方法知は、学力の構造を内容・方法の両面からとらえた用語である。習得型学力と活用型学力は学力の習熟の状況を習得から活用という段階でとらえた用語である。対象の本質を明らかにするために方法を考案しその内容を認識していくという人間の知においては、内容知と方法知は本来分かちがたく結合している。ただ、そ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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