詳細情報
特集 新社会科の“学習の手引き”作り方・使い方
新社会科の“学習の手引き”作り方・使い方
中学地理
書誌
社会科教育
2009年1月号
著者
北岡 隆
ジャンル
社会
本文抜粋
1 地理的分野の学習の手引き 今回の学習指導要領の改訂で、地理的分野においては、取り扱う内容面での変化に目がいきがちだが、その中で地図の読図や作図などの地理的技能を身につけさせることを一層重視するという視点が含まれていることを忘れてはいけない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新社会科と掲示環境作りのヒント
三枚の地図
社会科教育 2009年1月号
新社会科と掲示環境作りのヒント
良さを認め合う掲示の工夫
社会科教育 2009年1月号
新社会科と掲示環境作りのヒント
一年間を見通した掲示環境作り
社会科教育 2009年1月号
新社会科で“学習の手引き”―どこを変えるか
習得・活用・探究
社会科教育 2009年1月号
新社会科で“学習の手引き”―どこを変えるか
言語活動の充実
社会科教育 2009年1月号
一覧を見る
検索履歴
新社会科の“学習の手引き”作り方・使い方
中学地理
社会科教育 2009年1月号
今なら間に合う“教科書に残ページ”への処方箋
6年
楽しい理科授業 2004年3月号
よい授業を創るための教室づくりの原則
「何もない!」しかし「すべてある!」ことが鉄則!
授業研究21 2007年10月号
一覧を見る