詳細情報
書誌
社会科教育 2009年1月号
著者
三淵　康弘
ジャンル
社会
本文抜粋
体験活動のねらいの明確化　体験活動の充実は、今回の学習指導要領で新しく示されたものではなく、これまでも強く求められてきた点である。体験活動が重視される理由は、体験活動によって実物や本物に触れる感動を味わわせることで知的好奇心を高め、学習の動機付けや学習の深化を図ることができるからであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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