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特集 文科省“解説”の教材観・授業像を読み解く
文科省“解説”から新指導要領を逆解釈すると→何が見えてくるか
踏み込めない段階的に示される能力（スキル）目標
書誌
社会科教育
2008年12月号
著者
井田 仁康
ジャンル
社会
本文抜粋
地図活用の能力目標 小学校学習指導要領解説では、能力に関する目標が学年順に示されている。地図などの活用に関してのみ抽出してみると、第３学年及び第４学年では「地図や各種の具体的資料を効果的に活用し」、第５学年では「地図や地球儀、統計などの各種の基礎的資料を効果的に活用し」、第６学年では「地図や地球儀…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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