詳細情報
書誌
社会科教育 2008年2月号
著者
西脇 保幸
ジャンル
本文抜粋
現行の学習指導要領の課題 現行の指導要領は、学び方を学ぶという方法知が重視され、内容知に不足をきたしている。とりわけ、地理分野ではその傾向が強い。確かに地域調査の学習が前面に押し出されたのは歓迎すべきことであったが、地誌的な学習内容まで調査の対象とされてしまったために、地理学習の核とも言える日本地誌…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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