詳細情報
特集 “歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
“歴史学習・歴史認識”の授業―オモシロ工夫例
“歴史の舞台”を体験する授業
書誌
社会科教育
2007年3月号
著者
近藤 光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
��歴史の舞台を体験する授業�≠ニは、日本の歴史と自分とのつながりが分かるということだ。 それは向山型社会の中にある。 向山型社会には次の特徴がある
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“歴史学習・歴史認識”をめぐる事件簿
敬遠された「世界史」必修と改革への提言
社会科教育 2007年3月号
“歴史学習・歴史認識”をめぐる事件簿
「日本史」こそ必修をどう思う?
社会科教育 2007年3月号
“歴史学習・歴史認識”をめぐる事件簿
自虐史観論と侵略史観論をめぐって
社会科教育 2007年3月号
“歴史学習・歴史認識”をめぐる事件簿
中韓の歴史認識と教科書カード
社会科教育 2007年3月号
“歴史学習・歴史認識”をめぐる事件簿
“つくる会”の教科書を授業で使って
社会科教育 2007年3月号
一覧を見る
検索履歴
“歴史学習・歴史認識”の授業―オモシロ工夫例
“歴史の舞台”を体験する授業
社会科教育 2007年3月号
わたしの道徳授業・中学校 254
TTで行うモラルディスカッション
道徳教育 2007年5月号
学年別11月教材こう授業する
4年・垂直・平行と四角形
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2010年11月号
一覧を見る