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著者名:
近藤　光弘
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 卑弥呼・聖徳太子
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
卑弥呼　教科書や資料集にある卑弥呼画を見ると、「邪馬台国に女王卑弥呼という人物がいたんだ」と子どもたちは思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 古代史
  • 信仰
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
日本には「巨木信仰」があります。　一　葦原中国　古代の日本を、「葦原中国（あしはらのなかつくに）」と呼んでいました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”便覧
  • このキーワードに“この教材・教具・モノ”情報＝ベスト５
  • “縄文時代”ならベスト５
書誌
社会科教育 2009年9月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
一　カプセルに入った遮光器土偶　山梨県立考古博物館に、ガチャポンがある。二〇〇円を入れてハンドルを回すと、カプセルに入った玩具が出る。約三〇種類あり、勾玉や土偶が人気という…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ヤングと対話“社会科って何？”50問100答
  • 小学校・社会科の目標＝ヤングと対話
  • “愛国心と平和”って何？
  • ヤングのＱに答える　国を愛するとは、親が子を愛するのと同様、自然な感情である
書誌
社会科教育 2009年8月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
愛国心とは、国を愛する心ですね。　　問一　愛するとは何ですか。　　〝愛〟とは、自分と相手とのつながりの自覚です。親が子を愛するとは、親が子のことを自分のことのように考え、行うことです。子を家族、地域…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • “ＳＡＭＵＲＡＩ！”
書誌
楽しい体育の授業 2008年9月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　踊りの構成をつかめ　左の表を作成しつつ、「あっ、そうか」と気がついた。　漁師踊りと波の踊りは、同じ動きが多い…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　子ども熱中！“よい学習問題”全単元一覧
  • “この単元”で子ども熱中の学習問題＝私が選ぶベスト５
  • 小学６年
  • 「農耕の始まり」
書誌
社会科教育 2008年6月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
数々の遺跡の発掘から縄文時代のイメージが大きく変わった。授業プランを示す。　　課題一　縄文時代はどこまで続いたか…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 教科書で勉強のコツ：基礎基本の指導ポイント
  • 年表
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
一　年表でつける力　学習指導要領の社会科第六学年に〝年表〟という言葉がある。　「社会的事象を具体的に調査し、地図や年表などの各種の基礎的資料を効果的に活用し、調べたことを表現するとともに、社会的事象の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 爆発的に広がるＹＯＳＡＫＯＩソーランの授業 (第12回)
  • “ＳＡＭＵＲＡＩ”指導には動きのポイントを一覧にまとめたものが必要だ
書誌
楽しい体育の授業 2008年3月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『ＳＡＭＵＲＡＩ』の指導をするために、下の表を作った。（一部を抜粋）　動きにぴったりの掛け声は何か、その動きは何を表現しているのか、どんな説明をすれば動きのイメージを引き出せるか、などをまとめたものだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語に挑戦／指定教材 (第42回)
  • 朧月夜（高野辰之）
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • “この問題”の教材化・授業化＝私の着想メモ＆ノート
  • 「伝統文化」の教材化・授業化
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
一　サークル例会が教材研究の場　昨年９月27日　祭り★　10月26日　北方領土　11月30日　日本国憲法…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　12月の体育はこう指導する（ボールけり運動）
  • 高学年
  • サッカーにつながるボールけり運動
書誌
楽しい体育の授業 2007年12月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカーにつながる「ボールけり運動」を六つ紹介する。　１人１個のボールを用意する。　どの子もたっぷりとボールにふれさせ、十分に慣れさせることが大切だ…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • 知識活用型学力を育成する授業づくりのヒント
  • 「時間軸で考える力」を育成する授業づくりのヒント
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
「時間軸で考える力」を育成する授業づくりのヒント　日本は、昔からの技術が断絶せず続いている。それが今日の日本文化の一翼を担っている。野村進著『千年働いてきました』を元に授業プランを考えた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 向山型国語に挑戦／指定教材 (第39回)
  • 若の浦に…（山部赤人）
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 向山型国語に挑戦／指定教材 (第38回)
  • あどけない話（『智恵子抄』より）（高村光太郎）
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 向山型国語に挑戦／指定教材 (第37回)
  • 冬景色（文部省唱歌）
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識”の授業―オモシロ工夫例
  • “歴史の舞台”を体験する授業
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
〝歴史の舞台を体験する授業〟とは、日本の歴史と自分とのつながりが分かるということだ。　それは向山型社会の中にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の成長を子どもが実感する教材種目
  • 実践事例
  • 中学年／ボール運動
  • やればやるほど面白いフラッグフットボール
書誌
楽しい体育の授業 2007年3月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、フラッグフットボールとは　アメリカンフットボールをもとに考案された陣取りゲームである。タックルやブロックは禁止。しかし、相手の攻撃をスト…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　歴史活き活き“オモシロ年表・ちょい年表”
  • もっと年表を開かせる！授業づくりのアイデア
  • 五分で時代を大まかにつかむ歴史年表カルタ
書誌
社会科教育 2006年12月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
一　歴史年表カルタ　年表を活用する目的は何か。　時代の流れ、部分の全体に対する位置が分かる、今学習していることは日本の歴史全体のどの部分なのかが分かる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　なわ跳びに変化！魅力のバリエーション18
  • 実践事例
  • 短なわ跳び
  • 〈あや跳び〉「あや跳び」から「はやぶさ」へのスモールステップ
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、基本となる種目　あや跳び　あや跳びとは、順回旋と交差回旋を続けて行う融合技である。　二、基本の種目の跳び方・方法…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　よさこいソーランの指導のポイント
  • よさこいソーラン成功のポイントは、鳴子でみんなの息を合わせること
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
近藤　光弘
本文抜粋
一　鳴子を手にするのは九時間目　運動会での実践から成功のポイント、特に鳴子の具体的な指導を述べる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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