詳細情報
- 特集 授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
- 教師の指導力・授業力のマニフェスト―どの場面でどんな指導を目指すか＝目標と到達点
- 日本の現代的な課題を授業できる
- 本文抜粋
- 学習指導要領が部分改訂された。しかし、本来のポイントは変わっていない。「基礎学力」と「日本の現代的な課題」である。現行指導要領のもとになっている中教審答申、教科審答申を読めば、きちんと書いてある…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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