道徳教育 2014年9月号／「ユニバーサルデザインで道徳授業を構想する」を読んで「わかりやすさ」と「葛藤」がある授業を

詳細情報

特集　特別支援教育×道徳で幸せ教室づくり
- 「ユニバーサルデザインで道徳授業を構想する」を読んで
  - 「わかりやすさ」と「葛藤」がある授業を･･････松尾　直博
  - 適切な具体化を期待する･･････吉本　恒幸
  - 気持ち・考えの「見える化」が図られている･･････佐藤　正寿
  - 視覚化でねらいに迫る！･･････佐々　一哉

書誌: 道徳教育 2014年9月号
著者: 松尾　直博／吉本　恒幸／佐藤　正寿／佐々　一哉
ジャンル: 道徳

本文抜粋: 曖昧な情報や学習環境から、必要なものを選び取り、考え、理解することが難しい子どもも少なくありません。したがって、特別支援教育においては「構造化」ということが重視されています…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

この記事を購入する掲載号のもくじを見る

関連記事

一覧を見る

検索履歴

「ユニバーサルデザインで道徳授業を構想する」を読んで
「わかりやすさ」と「葛藤」がある授業を
道徳教育 2014年9月号

一覧を見る

© 2024 Meijitosho Shuppan Corporation