検索結果
著者名:
松尾 直博
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • すべての子どもを幸せにするポジティブ心理学入門 (第7回)
  • ポジティブ感情でひも解く「楽しい学校」@
書誌
授業力&学級経営力 2021年10月号
著者
松尾 直博
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
1 「楽しい」学校 皆さんが子どもの頃に通っていた学校は,どのようなところだったでしょうか。そこでどんな感情を多く経験したでしょうか。「楽しかった!」「おもしろかった!」という思い出がいっぱいの方も…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すべての子どもを幸せにするポジティブ心理学入門 (第6回)
  • ポジティブ感情の力
書誌
授業力&学級経営力 2021年9月号
著者
松尾 直博
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
1 「ポジティブ感情」とは  「ポジティブ感情」は,ポジティブ心理学で扱われる重要な内容で,この連載でも何度か触れてきました。今月号では,改めてポジティブ感情には,どんな種類があるか,どんな働きをする…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すべての子どもを幸せにするポジティブ心理学入門 (第5回)
  • 「強み」とフラーリッシュ
書誌
授業力&学級経営力 2021年8月号
著者
松尾 直博
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
1 「強み」で心に花を  先月号では,ポジティブ心理学の中心的な概念となっている「フラーリッシュ」と,その5要素のPERMAについてお話ししました。今月号では,強みとフラーリッシュにはどのような関係が…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すべての子どもを幸せにするポジティブ心理学入門 (第4回)
  • 花めく心―フラーリッシュという概念―
書誌
授業力&学級経営力 2021年7月号
著者
松尾 直博
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
1 フラーリッシュとは  人々の幸福に関する英語の書籍や論文を読んでいると,「フラーリッシュ flourish」という単語を目にすることが増えてきました。フラーリッシュとは,心理学では,よい感情を経験…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すべての子どもを幸せにするポジティブ心理学入門 (第3回)
  • 性格の強み・徳性の強み
書誌
授業力&学級経営力 2021年6月号
著者
松尾 直博
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
1 強みの理解とその発達  皆さんは,人の性格の強みをどのぐらいたくさん挙げることができますか。また,子どもは人の性格の強みをどのくらい挙げることができると思いますか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すべての子どもを幸せにするポジティブ心理学入門 (第2回)
  • 「強み」を見つけ,「強み」を生かす
書誌
授業力&学級経営力 2021年5月号
著者
松尾 直博
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
東京学芸大学 松尾 直博  「強み」とは 1   「強み」という言葉をご存じでしょうか。それほど難しい言葉ではないので,意味は大体分かるという人が多いでしょう。ただ,自分で強みという言葉を使うことはほ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すべての子どもを幸せにするポジティブ心理学入門 (第1回)
  • 子どもの幸福感とポジティブ心理学
書誌
授業力&学級経営力 2021年4月号
著者
松尾 直博
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
1日本の子どもの幸福感 日本の子どもの幸福感が,心配な状況にあります。国際的な調査で,日本の子どもの幸福感が低いことが明らかになっています…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもがなぜか動きたくなる「心理術」
  • 知って得する教師のための心理学入門
書誌
授業力&学級経営力 2020年1月号
著者
松尾 直博
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
フロイトの心理学  精神分析の創始者と言われるジークムント・フロイトの理論は,現代の心理学,さらには芸術や文学に大きな影響を与えています。代表的な功績として,無意識の発見があります。人間には通常の方法…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 特別支援教育×道徳で幸せ教室づくり
  • 「ユニバーサルデザインで道徳授業を構想する」を読んで
  • 「わかりやすさ」と「葛藤」がある授業を
書誌
道徳教育 2014年9月号
著者
松尾 直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
曖昧な情報や学習環境から、必要なものを選び取り、考え、理解することが難しい子どもも少なくありません。したがって、特別支援教育においては「構造化」ということが重視されています…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第24回)
  • 未来へ
書誌
道徳教育 2014年3月号
著者
松尾 直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
新しい時代へ  気がつくと平成になって四半世紀が過ぎていた。世界は、大きく変わったであろうか。道徳教育をめぐる状況は、どうであろうか。平成二十五年十二月二十六日に、文部科学省の有識者会議である「道徳の…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第23回)
  • めざめ〜起立性調節障害(2)
書誌
道徳教育 2014年2月号
著者
松尾 直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
めざめられない苦しさ  先月号では、「起立性調節障害」(Orthostatic Dysregulation:略称はOD)の症状やメカニズムなどについて考えた。ODとは、「自律神経系による血液の循環がう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第22回)
  • めざめ〜起立性調節障害(1)
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
松尾 直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
新しい朝  新しい年が始まる。初日の出が昇り、目が覚める。あるいは、早起きして初日の出を拝む人もいるかもしれない。元旦の朝は、目覚めの象徴とも言える。「今年も初日の出を見ることができました。今年一年が…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第21回)
  • 『あまちゃん』の時代
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
松尾 直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
平成二十五年の終わりに  NHKの連続ドラマ小説『あまちゃん』は、平成二十五年(二〇一三年)を代表するドラマとなった。幅広い世代の人に愛され、視聴率の高さだけでなく、新聞や様々な雑誌で取り上げられたり…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 緊急アンケート「教室内カーストは悪か否か?―その理由」
  • 個性と柔軟な関係性のある集団を
書誌
授業力&学級統率力 2013年12月号
著者
松尾 直博
ジャンル
授業全般/学級経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第20回)
  • 最近の若者(2)
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
松尾 直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
起こりつつある変化  先月号に引き続き、今月号でも「最近の若者」について考えていきたい。今月号では、NHK放送文化研究所が実施した調査のいくつかのデータを見ながら、若者の現在地点について、考えていきた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第19回)
  • 最近の若者(1)
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
松尾 直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
現在地点  「最近の若者は……」の後に、あなたはどんな言葉を続けますか。若者を批判する、厳しい言葉を続ける人が多いのではないだろうか。この傾向は、何も現代の日本に限ることではなく、古今東西、若者は年長…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第18回)
  • 「書くこと」と心(2)
書誌
道徳教育 2013年9月号
著者
松尾 直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
「書くこと」が増えた現代?  現代は、字をあまり書かなくなっている時代と言われる。筆者自身も、考えてみると長い文章を筆記用具で書くということはあまりない。なぜなら、もっぱらキーボードによる文字入力で文…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第17回)
  • 「書くこと」と心(1)
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
松尾 直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
「書くこと」を考える  「読み、書き、そろばん」と言われるように、昔から「書くこと」は、子どもが学ぶことの代表であったと言えよう。「話す、聞く」は、一人の子どもの発達をみても、学校教育が始まる前から…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第16回)
  • 遊びと道徳性(2)
書誌
道徳教育 2013年7月号
著者
松尾 直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
遊びの分類  今月号では、先月号に引き続き、ロジェ・カイヨワ著の『遊びと人間』(多田道太郎・塚崎幹夫訳講談社学術文庫)を参考にしながら、遊びと道徳性との関係について考えていきたい…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • さいこ路地〜子どもと大人のための「こころの相談室」 (第15回)
  • 遊びと道徳性(1)
書誌
道徳教育 2013年6月号
著者
松尾 直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
遊びと子どもの心  子どもたちにとって、遊びは生活において欠かせないことである。暇を見つけては、大人の想像の及ばないようなやり方を見つけて遊ぶ子どもの姿を目にする。そして、遊びには子どもの心の成長にと…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
ページトップへ