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遠藤 信春
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特集 プロ教師への道=体育研究最前線34
体つくり指導のマニュアル―後輩に説明できるネタ
なわ跳び運動で、後ろ回しが苦手な子どもの指導
フープとびなわを使い、「かかとにバシッとなわをぶつけなさい」と指示
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
遠藤 信春
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
かつて担任したR君は、前回しも後ろ回しも苦手でした。 動きを次の二つに分解して指導しました。 @ つま先での両足跳び…
対象
小学校
種別
特集
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特集 “いじめの芽”気づき・潰す日常実践の布石
いじめと対極=楽しい実践づくりのポイント
授業で逆転現象をつくるポイント
書誌
授業力&学級統率力 2013年2月号
著者
遠藤 信春
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
いわゆる「国語が得意ではない子」が活躍した俳句の授業を示す。そして、「逆転現象をつくるポイント」を述べる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全2ページ (
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江副文法の授業のススメ
「中立・うち・よそ」を教え、「謙譲語を相手に使う誤用」を授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
遠藤 信春
ジャンル
国語
本文抜粋
冷めないうちにいただいてください。 「食べてください」を丁寧に言う言い方として,よく聞く。しかし,上記は,敬語の使い方を誤っている。「謙譲語を相手に使う誤用」だ。文法上の説明だけではわからない。これを…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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特集 この困った場面で このTOSS有名教材
国語の基礎学力をつけたいとき このTOSS有名教材
あかねこ漢字スキルを毎日一時間目の最初にポジショニングすることで、安定させる
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
遠藤 信春
ジャンル
国語
本文抜粋
あかねこ漢字スキルが対応している教科書を採択している地域に勤務した経験はない。しかし、あかねこ漢字スキルを採用した経験はある。光村版であった。(連動させて、視写教材「うつしまるくん」も標準版ではなく光…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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「読書に親しむ」授業づくり (第49回)
「読み聞かせの時間」に学びながら
書誌
国語教育 2007年4月号
著者
遠藤 信春
ジャンル
国語
本文抜粋
勤務校では、どの学級にも月に一回、「読み聞かせ」の地域ボランティアの方が来てくださる。これは月曜日の朝読書の時間に行う…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 TOSS発 食育実践八分野のすすめ方
「早寝早起き朝ごはん」の教育実践
学力テストの数値と朝食の関係
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
遠藤 信春
本文抜粋
黙って次の数を板書していく。 509.4 489.8 458.3 450.0 ざわざわしていた子供が「何だ何だ」と…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 学級をまとめる「統率力」を見直す
「統率力」を生かした成功実践―小学校
「目線」「目力」の技能が「統率力」を機能させる!
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
遠藤 信春
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 毎朝の練習 毎朝、その日着るワイシャツにアイロンをかける。それを着てネクタイを締め、鏡を見る。そのまま笑顔で話す練習に入る。出勤前のわずかな時間だが必ず行う…
対象
小学校
種別
特集
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特集 教師の授業技量 5つのレベル
40代教師、主任の仕事も視野に入れて
あこがれの『大塚の教育』と「十五秒間介入されない授業力」
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
遠藤 信春
本文抜粋
1 あこがれの冊子がある。 大塚の教育 私が所有しているのは昭和六十年度のものである。かなり入手が難しい冊子ではあるが、「主任の仕事も視野に入れて」教師としての技量を高めたいと願うなら必読である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
教師の指導力・授業力のマニフェスト―どの場面でどんな指導を目指すか=目標と到達点
日本の現代的な課題を授業できる
書誌
社会科教育 2004年6月号
著者
遠藤 信春
ジャンル
社会
本文抜粋
学習指導要領が部分改訂された。しかし、本来のポイントは変わっていない。「基礎学力」と「日本の現代的な課題」である。現行指導要領のもとになっている中教審答申、教科審答申を読めば、きちんと書いてある…
対象
小学5年
種別
特集
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20ポイント
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ドラマを創る教師たち
インターネット活用の授業参観・研究授業
「英語は小さいうちから始めた方がいい」
書誌
教室ツーウェイ 2004年5月号
著者
遠藤 信春
本文抜粋
私が赴任した二つの小学校の「総合的な学習の時間」における「英語活動」の時数を示す。 前任校(十二年度末に決定…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 学校マニフェスト―目標数値化の提案
全国情報/今どう学校教育の目標数値化が提案されているか―わが県の“学校教育の到達目標数値化”の具体像
新潟県
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
遠藤 信春
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
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