詳細情報
書誌
社会科教育 2003年7月号
著者
宇田川　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
個別指導の二つの方向　　国策研は「努力を要する状況（Ｃ）と判断した子供への指導の手だて」を観点ごとに示している。　単に一括して学習状況と指導の手だてを示しているわけではない。この学習状況を観点ごとに整理していく方法には、研究的にとらえていく出発点ががある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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