詳細情報
書誌
国語教育 2026年10月号
著者
堀口　史哲
ジャンル
国語
本文抜粋
教師が学びを価値づける際に重要な「葛藤」　授業の振り返りやフィードバックといった活動を行う際に、教師の言葉で学びを価値づけることは、子どもが自分自身の学びを俯瞰的に捉えるための手助けとなります。ただ、教師による学びの価値づけが、子どもの主体的な学習を阻害するのではないかと葛藤を覚える方も多いのではな…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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