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特集 結局、教師はどこまで出ればいいのか
出る? 出ない? 悩みがちな授業場面とその対応
単元の導入―学びのきっかけを与えるか、引き出すか
書誌
国語教育
2026年10月号
著者
白坂 洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
言葉を問い化する 単元の導入は、学習者である子どもが学習材と出合う場です。学習者が、学習材にある言葉と出合い、言葉を問い化する、思考する学びの場を教師が組織していくのが単元の導入だといえます。また、子どもたちが学びの場に自然と入っていけるように、教師が、明確に課題を提示したり、適切な足場かけを行った…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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