詳細情報
- 特集 総力大特集 国語と「探究」の授業デザイン
- 「書くこと」と「探究」の授業デザイン
- 高等学校／表現分析を通して「書くこと」をメタ認知させる
- 本文抜粋
- １ 探究の授業づくりのポイント ポイント１ 学習過程 「書くこと」の学習過程のうち、特に「考えの形成」を重視する。探究活動のプロセスの「まとめ・表現」では、様々なアウトプットの形式が考えられるが、高等学校の「書くこと」においては、「知識・技能」の「情報の整理」の活用を踏まえ、選択科目「論理国語」の「…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
