詳細情報
- 小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第10回)
- ４年／日本語の数え方について考えよう
- 領域：読むこと 教材：数え方を生みだそう（東京書籍）
- 本文抜粋
- 1 教材の分析と予想される「問い」 本教材は，日米での物の数え方の違いや，日本語における数え方の役割，外国の考えを取り入れた新しい数え方を例に，数え方は生みだすことができるものであると主張した文章である。多くの児童にとって，助数詞は「そのように数える物」として捉えてきたものであることから，本教材に対…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
