詳細情報
- 特集 どうつくる？教師のいらない国語授業
- 小学校 事例で考える「教師のいらない」国語授業
- ［書くこと］「点」から「線」につながる学び
- 本文抜粋
- 1 私の考える「教師のいらない」国語授業 これまで，教師主体の授業について指摘する声をよく耳にしてきた。一方で，現場では「理論はわかるが，結局子供がどのような姿になればよいの？」「自分の学級の子供たちは教師がしゃべってあげないと進まないんだよ」といった声があることも事実である。そこで，私自身の経験を…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
