詳細情報
国語科の「探究的な学び」を探究する (第12回)
多用な基準を見出して合意に向かう
書誌
国語教育
2023年3月号
著者
酒井 雅子
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1国語科教科書にみる合意形成の学びから 現行の学習指導要領から「合意形成」に関する指導が盛り込まれた。国語科では中三「話すこと・聞くこと」に,社会科では中高の公民領域にある。これは予測困難な時代にあって「社会に開かれた教育課程」の実現を目指す当該学習指導要領の趣旨の現れであろう。今後,複雑化する社会…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
国語科の「探究的な学び」を探究する 11
品定めをして概念を再構築する学び
国語教育 2023年2月号
国語科の「探究的な学び」を探究する 10
文学で社会問題の解決策を創造する
国語教育 2023年1月号
国語科の「探究的な学び」を探究する 9
物語の感情・考え・行動の因果関係を辿る
国語教育 2022年12月号
国語科の「探究的な学び」を探究する 8
歴史物語における事実と解釈を評価する
国語教育 2022年11月号
国語科の「探究的な学び」を探究する 7
創造的想像・創造的思考で学びを創る
国語教育 2022年10月号
一覧を見る
検索履歴
国語科の「探究的な学び」を探究する 12
多用な基準を見出して合意に向かう
国語教育 2023年3月号
一覧を見る