詳細情報
- 論理的に「考える国語」の授業づくり (第2回)
- 小学４年／一文で説明文を要約する
- ［教材］説明文／「ヤドカリとイソギンチャク」（東京書籍）
- 本文抜粋
- 1 この教材の特性と構造図 本教材は，実験観察型の説明文である。この説明文は，実験観察を通して問いが次の問いを生み出す展開が特徴となり，三つの問いが実験と観察によって繋がっている。ただ，「ありの行列」（光村三年）と比べると，因果関係は弱く，淡々と理由・方法・説明を述べている…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
