詳細情報
- 特集 新しい学習評価の方向性と多面的・多角的な評価アイデア
- 小学校 領域別の授業づくりと多面的・多角的な評価アイデア
- 話すこと・聞くこと
- 高学年／発言の意図を捉える観察学習の設定
- 本文抜粋
- 1 単元の概要とねらい ①単元名 「発言の意図を考えながら話し合い、問題を解決しよう」 ②単元の指導目標 ・適切な発言の仕方や話し合いの進め方を考え、問題を解決するためのよりよい話し合いをする…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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