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著者名:
一ノ瀬　里紗
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  • 特集　話合い指導　全解剖
  • 話合い，これでうまくいく。教材別で見る授業デザイン　小学校
  • 低学年／互いのことばを重ねてつなぎ，広げる話合い活動
  • 教材「これは，なんでしょう」（光村図書）
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
一ノ瀬　里紗
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元構想のポイントと重点となる話合い指導　(1)単元名　「友だちと相談して問題をつくろう！　一年○組『これは，なんでしょう』大会…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める活動アイデア［話すこと・聞くこと］
  • 高学年／授業場面から日常生活へと広がる学びの対話
  • 「話し合って考えを深めよう」（東京書籍６年）／「パネルディスカッションをしよう」（学校図書６年）
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
一ノ瀬　里紗
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学習意欲を高める授業づくりのポイント　コロナ禍の学習活動制限により，学習者同士が顔を見合わせて対話することや小グループで活動することが難しい現状がある。そのような中で，自分の考えを話すことに不安を…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「言葉による見方・考え方」を働かせる授業　超実践ナビ
  • 実践「言葉による見方・考え方」を働かせる授業モデル　小学校
  • ［話すこと・聞くこと］相手や場を意識したインタビュー学習
  • 教材：「知りたいことを聞き出そう」（東京書籍・５年）
書誌
国語教育 2021年10月号
著者
一ノ瀬　里紗
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　実践のねらいと概要　本実践では，相手や場に応じた適切な言葉遣いを考え，意図を明確にしながらインタビューを行うことをねらいとする。インタビュー学習では，インタビュアーとして，目的に応じて相手に質問す…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　朝学習から帯学習，宿題まで　国語の基礎学力のつけ方・鍛え方
  • 基礎学力をつける「話すこと・聞くこと」の学習活動
  • 小学校／１分間スピーチ
  • 話したい！聴きたい！スピーチから始まる相互交流
書誌
国語教育 2020年3月号
著者
一ノ瀬　里紗
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　基礎学力をつける学習活動のポイント　ポイント（１）　学習の基本となるきき方・話し方の共有　スピーチをはじめ，ペアトークや話し合いにおいても，学習の基本となるきき方・話し方を教室のコミュニケーション…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新しい学習評価の方向性と多面的・多角的な評価アイデア
  • 小学校　領域別の授業づくりと多面的・多角的な評価アイデア
  • 話すこと・聞くこと
  • 高学年／発言の意図を捉える観察学習の設定
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
一ノ瀬　里紗
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
1　単元の概要とねらい　　　①単元名　「発言の意図を考えながら話し合い、問題を解決しよう」　②単元の指導目標…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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