詳細情報
書誌
国語教育 2018年2月号
著者
冨 勇樹
ジャンル
本文抜粋
単元のねらいと「言葉による見方・考え方」との関連  中教審答申や新学習指導要領では、「主体的・対話的で深い学び」の視点から言語活動を充実させ、学びの過程の質の向上を図るという授業改善に取り組んでいくことが求められている。また、学びの「深まり」の鍵となるものとして、各教科等の特質に応じた「見方・考え方…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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