詳細情報
書誌
国語教育 2017年2月号
著者
飯塚 理子
ジャンル
本文抜粋
アクティブラーニング型授業を軸にして2年ほど経ちました。いろいろな形で生徒たちの学力や学習姿勢にアプローチすることを目指す実践をしてきました。 本実践の対象は2学年の古典Bの授業なのですが、修学旅行が終わりひと段落、という空気の中で突然「更級日記」に入るのではなく、協同的学習のウォーミングアップとし…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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