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特集 必要な資質・能力を育む国語科授業の学習プロセス
学習プロセスを考えた「書くこと」の授業づくり
[中学校]アクティブラーニングによる体系的な学習―新聞記事の読み比べ
書誌
国語教育
2016年9月号
著者
松永 和也
ジャンル
国語
本文抜粋
1 この領域・学年での学習プロセスの考え方 学習プロセスの充実とは、「何を」学ぶかのみならず「どのように」学ぶかまで意識を向けること(メタ認知)である。なぜそれが求められるのか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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