詳細情報
- 特集 必要な資質・能力を育む国語科授業の学習プロセス
- 学習プロセスを考えた「書くこと」の授業づくり
- ［低学年］書ける身体（からだ）を育む書き言葉【蓄積期間】を位置付ける
- 本文抜粋
- 1 この領域・学年の学習プロセスの考え方 書くことの「学習プロセス」は書く力が積み重なっていくことに他ならない。 低学年はまずは「文字」である。「文字」をしっかりと学習させる。その後に「言葉」「文」と続く。その過程一つ一つを「全員参加」、「全員達成（書けた）」で進めていきたい。本稿では文字の習得を終…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
