詳細情報
- 特集 主体的・協働的に学ぶ力を育てる学習課題セレクション
- 「思考のズレ」を生かした問題解決の学習課題と授業づくり
- 低学年 ズレを生かして、指導すべきことを明らかにする
- 本文抜粋
- １ 低学年での学習課題設定のポイント 低学年では、国語の学習で活用する用語を指導する必要がある。それは、これからの学習の基礎となる学びを作っていく時期だからである…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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