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特集 主体的・協働的に学ぶ力を育てる学習課題セレクション
提言 主体的・協働的に学ぶ力を育てる学習課題とは
アクティブラーニング型授業の学習課題
書誌
国語教育
2016年7月号
著者
溝上 慎一
ジャンル
国語
本文抜粋
ALからAL型授業へ 高等教育で提唱され広まったアクティブラーニング(以下、AL)が、初等中等教育へと下りてきている。 中央教育審議会教育課程企画特別部会『論点整理』(2015年8月26日)は、アクティブ・ラーニングを「課題の発見・解決に向けた主体的・協働的な学び」と定義している。私なりに説明すれば…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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