詳細情報
- 特集 主体的に考える力を引き出す発問づくり
- 物語文教材で発問づくり―授業をアクティブにするこの発問
- 低学年／主体的に考える力を引き出す発問とは
- 音読発表会に向けた「読み」の方法
- 本文抜粋
- 一 主体的に考える力とは 低学年、殊更一年生は、とかく褒めてもらいたいものである。そのような実態において「主体的に考える力」とは、思考したことを認められ、褒めてもらいたいという児童の心情と直結する。自ら考え、表現し、それが教師や友達によって認められれば、さらに考え表現していく、というプラスの循環を…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
