詳細情報
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
岩﨑　恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読むを書くにつなげるために　詩歌の指導に「書く」活動をとりいれたものとして一般的だったのは、その鑑賞文を書かせる活動であろう。語句の意味や表現技法等を教えることが主で、そのまとめとして短い鑑賞文を書かせる程度であった。しかし、学習指導要領の改訂によって、思考力・判断力・表現力の育成が重点の一つに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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